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轻轻松松学视唱练耳
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38.00
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33.80
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视唱练耳是每位音乐学习者的一门必修课。学好“视唱练耳”对增强学习者的综合音乐素质,提高演唱、演奏水平都是非常重要并行之有效的。本书由浅入深,循序渐进地从“听觉训练、视唱、听写”三个方面入手,进行了严格、系统的训练。
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视唱教程第二册·第二分册2B
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8.50
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声乐曲选集外国作品.3
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13.20
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11.90
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高等师范院校试用教材《声乐曲选集》是受教育部委托选编的。
《声乐曲选集》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础,补充了一些思想性及艺术性较高,为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的,能为中等学校选用的歌曲,以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理
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合唱指挥与合唱训练
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18.70
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我国的合唱艺术事业是在传统的、广泛的、群众性的歌咏活动的基础上发展起来的。运用这种形式表达时代的强音和人民的心声,是时代的需要,人民的需要,祖国的需要。
建国后,我国的合唱艺术事业得到了蓬勃的发展,现已被各阶层的广大群众所认识和喜爱,正在各条战线发挥着积极的作用,并有助于青少年美化
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合唱与指挥教程(修订本,附赠教学光盘)
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45.00
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本教材兼容综合性大学音乐学专业教育教学的需要,根据学科课程群知识能力结构和专业方向课程体系的构成需要以及高等音乐教育文化本质属性和发展规律,确定教材编写的总体思路。 教材编写体现了在继承传统中的与时俱进,既大胆积淀数十年来高师音乐教育的可贵经验和思想精华;又勇于突破不适应当前形势需求的学科体系、课程
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声乐曲集:女高音·上册
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29.50
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本套高师本科音乐学专业声乐教材共8册。其中“女高音”,“女中、低音”,“男高音”,“男中、低音”各有上、下两册,上册均适用于大学一、二年级初、中级程度的学生,下册均适用于大学三、四年级中、高级程度的学生。
本套教材沿用了传统声乐教材作品集的体例,但却突破了同类教材以作品的作者、年代、题材、
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声乐曲集(女中、低音·上册)
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34.80
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本套高师本科音乐学专业声乐教材共8册。其中女高音,女中、低音,男高音,男中、低音各有上、下两册,上册均适用于大学一、二年级初、中级程度的学生,下册均适用于大学三、四年级中、高级程度的学生。
本套教材沿用了传统声乐教材作品集的体例,但却突破了同类教材以作品的作者、年代、题材、体裁、风格、
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声乐语言学——声乐艺术教育新学科丛书
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43.00
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本教程采用对比语音学的方法,从教学心理学的角度,多方面探讨了语音对歌唱艺术的影响和作用。
本教程从宏观上总揽了声乐语音学的学科性质和学科体系,以及影响歌唱艺术的语音诸要素,从物理学、生理学、心理学上探讨了歌唱和语音的内在关系。
本教程论述了语音在提高歌唱艺术审美中的重要作用,超越
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合唱与指挥
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28.00
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24.50
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本教材内容包括:合唱与指挥的基础知识及基本技能训练、合唱曲选两大部分。合唱与指挥的基础知识及基本技能训练部分按单元编写,单元中各课的知识点、技能训练和排练提示相互联系,不仅体现了知识的科学性与系统性,同时突出了技能训练的可操作性、突出了内容人文因素,使合唱与指挥融合成一个有机的整体。本书可作为高等学
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世界通俗合唱珍品集4:古典歌曲(简谱版)
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本书选材范围较广:国别从欧美到亚太地区,不少还是我们过去几乎从未介绍过的,如南非、葡萄牙、芬兰和拉西美洲国家的作品;创作流传年代从18、19世纪古典歌曲、古老的民歌到近现代的,甚至近年来问世的歌曲;体裁从艺术歌曲、群众歌曲、民歌直到流行歌曲、爵士和摇滚歌曲、舞蹈歌曲以及影视和音乐剧歌曲;演唱形式从四
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视唱练耳教学论
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39.00
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本书以心理学、社会学、哲学为视唱练耳学科研究的理论基础,对视唱练耳的学科性质、研究对象及研究范畴进行界定和研究,对当代视唱练耳教育教学理念和方法进行系统的梳理,使其在视唱练耳教学设计过程中起理念性的指导作用,为视唱练耳专业教师及中小学音乐教师进行音乐基础课教学研究,以及音乐基础课教学策略的设计提供全
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中国声乐作品选(二)(附钢琴伴奏谱)
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32.00
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28.00
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高等艺术、师范院校声乐补充教材《中国声乐作品选》和《外国声乐作品选》自1992年出版以来,至今已先后再版印刷九次,总计发行了八万余册。深受院校师生、歌唱家和声乐爱好者的欢迎。
为了满足声乐教学的需要,促进声乐艺术专业的繁荣发展,由上海师范大学徐朗教授和哈尔滨师范大学颜蕙先教授负责续编了
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歌曲即兴伴奏编配法
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9.80
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8.90
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本书通过基础键盘和声的练习及歌曲伴奏写作的知识介绍,为中小学音乐教师提供获取并提高即兴伴奏功能力的一个有效途径。
学习本书的前题是须有初级和声的理论基础,在键盘上能较熟练地弹奏各调音阶及各种音程。
严格来说,即兴伴奏并不是一门独立的学科,这种能力的获得最根本的是取决于作曲
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外国合唱歌曲(2)——同一首歌
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13.90
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在音乐艺术的海洋中,合唱艺术具有独特的艺术魅力。古人曾说:“丝不如竹,竹不如肉。”人声是世界上最美好的乐器,合唱正是因为运用了人声作为乐器,拥有有血有肉的声音,淋漓尽致地表现作品的内涵。同时,合唱这种表演形式还集合了各个声部不同的音色。因此,合唱艺术拥有着广泛、丰富的色彩调节性,拥有着宽广的音域,拥
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实用简谱读法/21世纪音乐教育丛书
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5.90
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用书面形式记录乐曲的方法叫记谱法。记谱的方法很多,如五线谱、简谱、工尺谱、六线谱、减字谱等等。无论是哪一种记谱法,其基本原理都一样,即用不同的符号或文字表示音的高低、长短、强弱以及音色、乐曲演唱演奏的速度力度和感情表达等等。简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7表示音乐中的七个基本。唱名记谱的
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